眼角擦了擦，说现在的小孩子真是了不起。学学很谦虚地对他鞠了一躬，我忙问他是怎么弹出军鼓声的，太帅了吧。他一笑，很简单，这是绞弦，吉他的鼓法，没什么特别的。一把吉他就是一支乐队呢。话才出口，他看了眼徐牧，吐吐舌头说开玩笑的，没有徐牧和穆铮，乐队就不是乐队了。徐牧假装生气地往他脑袋上捶了一拳，在耳边轻轻地说，去问问那个小姐姐吧。

    不用你说我也会去的，他嘀咕着。

    姐姐没有什么特别想听的。于是学学说，刚刚弹了一首中国的游击队歌，现在再听一首外国的吧。请听意大利游击队歌曲，Belciao，《朋友再见》。这次他同样没有唱歌词，而是边弹奏边吹口哨。我听过这首作为电影插曲的歌，它连绵委婉，沉重与不舍之余又不失慨然赴死的英雄气概。学学灵动的口哨为乐曲增加了些许轻盈的气息，看似满不在乎的洒脱之中饱含了眷念的深情，仿佛他弹奏完之后就真要毅然决然地背上比吉他还长的步枪，随游击队一同远去，消失在晨雾弥漫的桥上。[3]

    给学学一把吉他，他前一秒是迷茫的青年，下一刻就是坚定的战士，之后又可能是远行的游子，落入爱河的少年，忧心忡忡的父母，临终祷告的罪人，甚至是山间的一缕风，小溪的清澈流动，大海叹息的静默，太古皱纹的深沉。世界的广远流淌在几根琴弦之上，正源源不断地从他演奏的灵魂之中漫出。

    每当人们，从这里走过，

    都说啊多么美丽的花。

    他只唱了这一句。弹奏结束后，他用右手抹了抹自己的下巴，又狠狠咬了咬嘴唇，在掌声中偷偷亲了下吉他的边缘。没人问他为什么这么做。或许是想起送这把吉他给他的人了？也许这句词是献给她的？我不必去问，也不用去猜，在这里静静地回响那些一起听过的歌，一同谈过的话，这就足够了。

    “学学，大家……”一个不那么熟悉但也不够陌生的声音在我背后响起了，大家纷纷回过头去，看到黎彬依靠着门框探出头来。

    “彬哥。”学学见到他的时候有些失神，手紧紧地握着吉他。

    “你弹得真好。姐姐把吉他送给你真是太对了。”他又习惯性地搓起手指来，很谨慎地问我们可不可以让他进来。当然不会有人反对了。他进门后和每个人都打了招呼，最先是跟老人家还有黄老师打的。学学把吉他交给了爸爸，走到他身旁。

    “好久不见了，彬哥。我好想你，虽然你不理我们以后我一直生你的气。”他们俩牢牢地抱在了一起。

    “我也很想你，对不起，我不敢见你们。”

    “黎彬吗？你长高了呀，今天是来看穆铮的吗？”黄老师问。

    “啊，黄老师，我，我是来看穆铮的，也是来看柯柯的。”面对有老师和家长双重身份的长辈，黎彬很局促。

    “我没事，你多和穆铮聊聊吧，昨天你们都没怎么聊。”我往后退了几步，给黎彬让出一条路。可他没有走到床那边，而是溜到了门外。正疑惑间，我看到他牵着一位老人进来了。银发飘飘，穿着黑色的外套和裤子，一双灰色的旧运动鞋，苦皱的手里拿着一个沉甸甸的果篮。

    这是他的妈妈呀。

    她慢慢走到了我的面前，步履凝重而艰难。黎彬拉着她的手，仿佛他才是大人，牵着的是蹒跚学步的儿童。我再度自觉地往后退，但她行走的方向告诉我，她的目的地不是穆铮的病床。

    “这是？”我问了。随即就看到她走到了我面前，没有丝毫的迟疑，合拢眼睛，在我面前垂下头，双手并在一块。我还没想好要说什么，她忽地膝盖一弯，跪在了我的面前。双目依然紧闭，眼皮在颤抖，在那张雕满岁月沧桑的干枯的脸上颤抖。

    近于十二点，太阳仍没有起色，秋天的寒意透过光把地板晒得