江奕站起身，拿起自己的本子，拍了拍郁白的肩膀，说：让一下。

    郁白往前挪，江奕走了出去，走到讲台上，拿起粉笔在黑板上把自己的思路慢条斯理的写了下来。

    他的字很好看，和郁白的不一样，是一笔一画的，很整齐，给人有一种小楷一般的含蓄斯文的感觉。

    字好看，思路也很清晰，不错，数学老师站在后面表扬，而后转过身说：我这人向来十分的赏罚分明，假如你们都有江奕同学这个水平，数学课做语文作业也好，做英语作业也好，我一概不管。

    woooo～教室里一阵起哄。

    梁越气呼呼的坐在那儿，翻了个白眼。

    数学老师看见了他，咳嗽了一下，点名批评道：有的同学啊，太跳了，你就在那蹦哒。看看别的同学学的多好。

    说的就是某个叫梁越的同学。数学老师俯身看了一下讲台上的座位表，如是说。

    周围一阵哄笑。

    梁越把头低着。

    江奕回到座位上，翻开数学书。

    梁越气了个半死，新来的这人，弄的他出师不利，他转身，敲了敲江奕的桌子，阴了他一眼：你给我等着。治不好你。

    江奕挑眉，说：哦。

    懒懒散散，根本没放心上。

    梁越转过身，捏了一下手指关节，阴着脸。

    老师又拿起那只粉笔，而后说：第三道题有一个小问题，江奕同学写的对了一半，但并没有全对。这道题老师做了一个小小的改动，就是想看大家能不能把思路写出来。

    这题有两种思路，同学们有想出来的吗？数学老师问。

    江奕瞥了一眼郁白，对方却好似没听见一般，自顾自的写着后面的题。

    他不是写对了吗？江奕心想。

    或许是懒吧，郁白似乎对什么都不太关心的样子，给人一种十分漠然的感觉，又有点捉摸不透。

    既然没有同学想出来，那么这个问题，大家多思考，老师留到下节课再告诉大家。数学老师打开ppt，说：好了，现在时间紧迫，咱们数学的复习分两轮，一轮是大一轮，一轮是大二轮。订的书马上就要到了，各位把订书的钱交给数学课代表。

    数学老师没有说为什么有两种思路，江奕却陷在那出不来了，他反复的的题干，始终想不明白到底是哪里出了岔子。

    片刻，桌角被轻轻敲了两下。

    江奕低眸，看见一只瘦白骨感的手指，不由微微晃了一下神，他回眸去看，却见那双清冷又安静的眼睛。

    江奕心脏忽而紧缩，心跳漏了一拍。

    步骤我写出来了，你自己看。

    郁白低声说。

    江奕有些茫然的接过来，看见他写在那张白色草稿纸上，笔划略微连带，潇洒漂亮的字。

    是和人一样的带着隐隐的冷淡和张扬。

    不懂，看不懂，江奕故意说：你教我啊。

    他嗓音放轻了，听在耳朵里，却好像在撒娇。

    身后的两个同学目瞪口呆的看着这一幕。

    他们听见了什么？江奕刚刚那语气是怎么回事？

    第7章

    江奕能看不懂？

    而且他那语气怎么像在撒娇？

    许念安和蒋蔓露出不信任的眼神。

    郁白清凉的眼神落在江奕身上，他食指伸长，拎起了那张略嫌单薄的草稿纸，低眸，扫了一遍，问：哪里不懂。

    江奕：

    他还真信了？

    这里，江奕凑近，瞎编，放轻了声音，说：小球a在磁场的运动轨迹，第三种路径怎么来的。

    郁白低低地嗯了声，捏着笔，还真在纸上写了起来。