始终是站在你这边的。”

    国庆后来的几天他回家陪爸妈了，我一个人待在学校写作业，写完了就去图书馆看书，要不就是拼命打手游。不然的话，这几天真有点难熬。假期太长了也不好呀。

    “你怎么又在发呆了，待会上场了可不能这样呀。”米乐贴着我的耳朵说的，怕让其他人听见。如果一个大人久久坐在原地一动不动，可能会有人说他在思考，而小孩嘛，只会是发呆吧。米乐一下认出了我的心思，我微微点头，伸出手来让他帮我戴上手套。

    “柯柯，你加油呀，别丢球，我可就指望你了。”叶芮阳也凑过来了，每场比赛就三个换人名额，球队还有一半的人没有登场亮相过呢。他肯定想让今天成为自己的首秀。

    “那你也应该指望一下穆铮和学长们呀，他们得进球才行。”我无奈地皱皱眉。

    教练又让我们聚集过来，开始讲今天的战术思路。足球是圆的，并不意味着纸面实力最强的球队一定能赢得胜利。作为实力更强的一方，早早进球是非常关键的。如果迟迟不能得分，对方防线的信心一点点稳固，他们完全可能会凭借主场之利逼平我们，甚至通过反击的偷袭取得胜利。教练尤其强调了后防线要保持警惕，集中注意力，一旦大意导致比分落后，想要追平反超可不容易。“统治比赛”，这是她今天讲话的精髓，要从比赛的第一分钟开始扼住对手的喉咙，彻底掌控60分钟的节奏，早早通过进球杀死悬念。

    铃声响了，这是球队离开更衣室准备入场的通知。《公平竞赛曲》即将再度奏响，我们要迎来本学期的第二场比赛了。岳隐带着她的摄像机如约出现在通道外面，一同前来的还有几位家长，都坐在看台上了。教练说足球也是一种人文关怀，一中的校队确实很人性化，所有想参与比赛的人都能跟随校车前往客场。

    身着黑衣的主裁判一声哨响，比赛正式开始。先开球的实验前锋把球回给中圈的中场队友，没有受到逼抢的接球者二话不说，抡起腿来就从中场来了一脚射门。几乎是条件反射，我冲着球的方向跑了两步，还没有起跳，球就高过横梁飞出了界外。

    威胁不大，不过确实要提高警惕。即使没打在门框范围内，实验还是在一开始就宣示了这片场地的主权。

    然而接下来的十分钟内，实验都没有创造出射门的机会。双方球员的技战术实力确实相差较大，只要看到有人试图抢断邝灏脚底下的球，大家就心知肚明此人要被过掉了。拿不到控球权的对手被我们牢牢压制在了半场，与其说这是一场面对面的野战，不如说在第一分钟的奋力一击结束后就演变成了攻城战。除了前锋，他们所有人都退到了禁区附近防守，我们需要做的就是在邝灏的调度之下撕开防线，撞破城门。

    实验似乎早就预料到会成为今天比赛中防守的一方，我们在禁区前几次有威胁的传球都被拦截下来。但最大的问题在于他们在拦下球之后无法出球，没有形成有效的反击。传球的失误让球权很快回到我们脚下。他们仅有一个前锋顶在前面，而他身后毫无例外地站着赫明明或者袁逸空，高空球基本拿不住，地面的传球路线也被我们的中场球员封锁了。我们像一张密不透风的网，死死遮住了他们偷袭的路线。

    刚过十分钟，我们顺利取得了进球。邝灏把自己的位置挪到了右边，用一次精彩的假动作晃开了左前方的防守球员，直插球门而去。实验的门将卡住了近角，正准备迎接他的打门，不料他右脚轻轻一推，把球传到了自己的左后方，实验的防守球员回过神来之时，跟进到禁区的穆铮已经触到了皮球。他没有停球，果断地一脚射门，球贴着草皮快速奔向了无人看管的后门柱。球进，裁判指向了中圈，一次非常轻松的倒三角配合。穆铮没有做太激动的庆祝动作，和队友击掌后对着替补席握拳抬了抬右臂，应该是比